精选优质文档-倾情为你奉上小学体育与健康人教版五至六年级韵律活动和舞蹈2.组合动作范例：我来教你跳舞优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标 1、了解街舞的基本知识,激发学生学习健身街舞的兴趣。2、通过学习健身街舞的基本步伐组合和手臂动作,体会街舞的节奏和律动、掌握简单的健身街舞组合,获得美的感受和体验。3、通过小组合作、斗舞等教学形式,培养学生良好的合作意识,同时也积极的展现自我、发展个性,促进学生心理健康和社会适应能力的提高。2学情分析 五年级的孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变。心理情感发展由易变性向稳定性过渡。他们开始有自己的审美观和欣赏能力,喜欢个性、时尚、有一定难度的运动形式。五年级是培养孩子良好情感能力的关键,如果教育和引导得当,可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。随着学生情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。因此,在教学中教师通过引导,让学生在学习过程中尝试、探究、合作等方法去完成学习任务。懂得感知和欣赏动感活力的健身
