2011版小学英语课程标准测试题-考试题(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2011版小学英语课程标准测试题 一、填空。 1.义务教育阶段的英语课程具有（工具性 ）和（人文性 ）双重性质。 2.新课程标准以学生（能做某事 ）的描述方式设定各级目标要求，旨在培养学生的综合语言运用能力。 3.学生是（学习 ）的主体也是（评价 ）的主体。 4.教师的（专业化水平 ）是有效实施英语课程的关键。 5.英语学习具有明显的（渐近性 ）和（持续性 ）特点。 6.义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在（教学目标 ）、教学内容、（教学过程 ）、教学评价和（教学资源 ）的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。 7.语言知识包括（语音 ）、（词汇 ）、（语法 ）、（话题 ）、（功能 ）五个方面的内容。 8.评价体系包括（形成性评价 ）和（终结性评价 ）。日常教学中的评价以（