精选优质文档-倾情为你奉上2015学年第一学期二年级心理健康教育计划一、 情况分析：二年学生进过了一年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力，社会交往能力等有了很大的提高，二年级学生有以下特点：1、思维特点：二年级学生正对生活的世界形成一个初步的看法，他们擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。2、语言表达特点：二年级学生乐于向其他人交流自己已经做过的事情，这是在探究课上鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。3、社会交往和与人合作特点：二年级学生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心。二、教材分析为了加强我校心理健康教育工作的深入开展，在二年级增设了心理活动课，这个具有康城特色的课程设置，既体现学校对低年级学生的心理健康的重视。结合我校二年级学生的特点，进行校本课程的探索，主要的教学内容包括以下方面：. 我也愿当班干部、上学前的准备、爸妈，我能行！我能帮助他、我的座位、告诉你，我做的梦、不当“小马虎”、为什么流泪、学会有礼貌地说话、该怎么办、观察别人的
