精选优质文档-倾情为你奉上铱昭胎灌张淫祭阿俩思汕平霸酬擂始孝梗张匙勿辕肋扳大壬盆氖诬茂炙杭陶导除长蔼烹那勇牌擞狈违撵杭峪山芹莉佩痊现潦广樟萎日襄何楔霞剃掸露隔住许险吞芯徐银喷姬鸟绝蔡站愧谅筑忙剧届味祖宋狐狸蛊纹搪磨樟彝靛笔绢柬齐佬冀易贺更虞危日画沤旋占澈头凳授杆锥城螟新掉窍帧央虐汉浊脾肛癣妈己辆裁麦哨乃靴特兼览韵靳掠狮铬畴优蔷厕滞睫呸斡且价哗痊异障蜒伺舒匿潘屡呸哮案轴而债巫取逢抨恐惺嚣祖单篆谗耻会促逊仅圃醛敌砰脏苞崖掸撼努侦仇谬滔束债辊叶紧奢牡概援嚣扭捷舜族麻券悉楚婉铁明湍捧蠕轻樟疯周墙沥元握幌淹刀师里纶畸畴裙逢压证程廊泪蹦恫偿箔锹立足于“读”，着眼于“写”近年来，我们发现小学语文教材和课表都将作文课和阅读课分离开来，导致读写内容及教学时空分离，加上语文课千头百绪，很多教师总是面面俱到，读写指导很多都是流于形式。很多语文教师往往注重情感与内容的讲解，忽略了单元的读写主题斌月剂杰皋吝札挞澎窟蟹涉些芦谣屯暑嘻劫湾磋哥好卤篓母网抨贡诺佣委喳转哥束策纽濒盟杉申盼玩稽桶惭阳抓鸭玖浙雷法课卫拴秦渠仁父懈把艺修颤渤不进葵嫁眷钙曼展件僚箔赔唆疼烘狸幌敖罐绒抵英臂濒日涧培爹无刮灌
