农村小学课堂教学反思与对策 农村小学课堂教学的反思与对策 任期九年之多的农村校长，相处时间最久的还是农村的老师和学生，感到农村小学课堂教学中确实存在一些问题,影响新课改的实施，成为课程改革的瓶颈。下面就目前农村小学课堂教学中存在的问题进行分析，提出一些策略，仅供大家参考。 一、反思当前农村小学课堂教学现状 1、教研活动流于形式。 由于农村小学教学人员不足,教师的工作量比较大,每天大多数时间都忙于管理学生，老师从早到晚都与学生在一起,说实话教师相互之间的交流很少。教研活动一般注重形式，谈教学观念变革的少。教师仅满足于个人课堂教学，强调苦教苦学，不放心的要面面俱到，学生消极被动地听，所以谈不上教学效果，学生听得乱七八糟，教师讲的口干舌燥。 2、教学方法改进不足，媒体运用效果不佳。 当前农村小学的硬件设施在均衡发展的助力下大大改善，比 以前只靠黑板先进多了，每个教室都配有班班通，在课堂教学中，年轻教师重视多媒体运用，而年岁大的教师依然还用黑板粉笔、教本加嘴巴的讲解法！从听课中看到，年轻老师虽然能够运用多媒体手段进行
