农民教育水平现状分析调查报告.docx

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农民教育水平现状分析调查报告 农民教育水平现状分析调查报告 3 篇 【篇一】农民教育水平现状分析调查报告 一、调查背景 改革开放以来,我国人均 GDP 的增长取得了令世人瞩目的成就。然而,随着人均 GDP 的增长,城乡收入差距也在急剧加大。20XX 年全国城镇居民可支配收入为 XX 元,农民人均纯收入为 XX 元,两者的收入比为 XX。随着我国.发展的加速和不一样地区之间、.阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为.关注的热点。党的十六届四中提出了构建.主义和谐.的新命题。和谐.的基础是公平、公正,而教育公平则是实现.公平的重要资料,教育公平是.公平的基础和核心,没有教育的公平公正,就不可能实现真正的.和谐。教育作为推动.变革与发展的重要力量,既能够影响经济与.发展的效率目标,又能够影响经济与.发展的公平目标。.的教育在.流动、.分化中具有筛选器的功能,又具有稳定器、平衡器的功能,被视为实现.平等最伟大的工具。按照现阶段提出的新要求,我们应当以和谐理念来引领教育发展,经过推进教育的公平、公正,来促进.的公平、公正,经过构建和谐教育

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