八年级上册生物实验报告(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上生物实验报告观察蚯蚓 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 实验目的： 实验器材： 实验设计：1、观察蚯蚓的外部形态。 （1）观察它的身体是否分节。观察它的环带，区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节？ （2）用手触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？ 2、观察蚯蚓的运动 讨论：1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？ 教师评价： 日期： 九华山中心学校制生物实验报告探究实验：鸟适于飞行的形态结构特点 年级 班 实验人： 组次： 实验时间： 一、探究目的：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？二、作出假设：