精选优质文档-倾情为你奉上专题二十三 与圆有关的计算 教学设计【复习目标】1.通过复习使学生学会计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积.2.通过复习让学生了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系，能将正多边形问题转化为直角三角形问题3.通过复习培养学生独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯.【复习重难点】重点：计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积.难点：求组合图形的周长与面积【课时安排】1课时【复习过程】一、导入环节(2分钟)（一）导入新课，板书课题1.导入语：我们已经复习完了圆的性质以及直线与圆的位置关系,这一节我们重点复习圆中的计算问题的，下面我们一起来看本节课的复习目标.2.教师板书课题（二）出示学习目标1.会计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积2.了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系，能将正多边形问题转化为直角三角形问题3.通过复习发展数学应用意识，体会数形结合的数学思想，培养自己独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯.过渡语：让我们带着目标,根据自
