精选优质文档-倾情为你奉上小学语文新课导入环节的设计新课导入是教师课堂授课的起始阶段，巧妙科学的新课导入可以快速激发学生学习的兴趣，帮助学生明确学习的目标和任务，是小学语文教学中的一个重要程序。小学语文课堂新课导入要紧扣教学目标、以激发学生学习兴趣为目的，形式上要活泼新颖，体量上要短小精悍。新课导入环节没有什么固定的模式，教师可以根据教学内容、学生的实际情况以及自己的风格，选用合适的导入方法。常见的可供选择的导入方法有很多，下面略作介绍。一、联系已学内容的方法例如在教学“诺曼底”号遇难记时，教师说：“同学们以前我们学过一篇课文叫跳水，大家还记得吧？这篇课文写的是船长果断地用枪逼着小孩跳进大海而化解了危险的故事。我们大家非常佩服船长的机智和果敢。今天我们要学另一篇与此相似的课文，讲的是一个同样惊心动魄的故事。这个故事到底是怎样的，又是如何的惊心动魄呢？下面我们一起来听听这个故事。”这种方法用的最多，践行的是“温故而知新”的理念。平常教师们在课堂上的“复习与导入”环节用的就是联系已学内容的方法，“复习与导入”本身就是新课导入环节，其中的“复习”就是联
