1、“省培计划 ”孟津县初中物理班简报第二期教师寄语w 时间过得真快，不知不觉一个月的培训学习已经过去，在这一个月时间里，各位老师在繁忙的工作完成了前一阶段的各项培训学习任务，作为辅导教师，我对大家的表现非常满意，再一次谢谢大家的合作。坚持就能成功，投入就有收获，相信大家能够持之以恒，完成以后的各项任务，取得满意的效果。作业点评1、总体评价：优秀。归纳为四点：w 态度好，能够按时完成作业。w 观念新，有结合新课标的创新内容；w 内容实，有教学实践和总结；w 有创新，大多数学员，能够在新课标理念下，创造性的工作。2、存在的问题a 学习不够深入：视频学习时间不足、简报导学、点评推荐、在线研讨不够积极。
2、底线是能看到视频。B作业套话太多：理论性过强，大道理太多，鲜活的教学案例太少。c 学员参与度低：在线学习，点评，研讨参与度低。优秀学员w 杜晓蓉w 刘瑞丽 w 任进周w 梁秋娟w 朱士俊w 张国琪w 郭晓玲w 王满利w 李献国w 陈洁学习之星w 李献国w 评价：用奉献坚守教育的梦想，用爱心点亮心灵的明灯。优秀作业选登w 题 目：浅谈农村中学生心理健康建设w 关键词： 心理健康 交朋友 w 摘 要：初中学生处于青春发育期，学习任务重，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，我们既要关注他们的身体健康，又要关注他们的心理健康收到一位学生写给我的信，在信的结尾处提到： “祝：我的老师，我的好朋友中秋
3、节快乐、天天开心。 ”读到这段话，我很欣慰，我亦很满意，说实在的，我真愿意做学生们的朋友。我是一位在农村初中执教的青年教师，从我工作伊始，我就担任班主任工作。多年的班主任经历使我深深地意识到，班主任工作是一项复杂、琐碎的系统工程。它是心灵与心灵的沟通，是关爱，是信任，是一个交朋友、帮朋友的过程。一 、建设优秀班集体，学生是主体 ,我是幕后助手。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当 “消防
4、员 ”了 . 1、班集体目标上，我主张在班级中形成 “诚信、感恩、乐学”的文化氛围。通过多种教育活动培养学生敢于面对错误和失败，乐于奉献，积极帮助别人。在这种理念指导下，我通过学生自办黑板报，讲诚信故事，评选出学生中 “诚信少年 ”，充分调动学生积极性 ,做一个讲诚信的人的。 感恩教育是德育教育主线并溶于整个教育教学活动之中。新学期伊始，对学生进行 “感恩亲人，珍爱生活 ”教育活动。并通过活动，让学生珍惜劳动成果，节约钱物，体会生活艰辛；纠正学生中不爱惜粮食、乱花钱等现象。在学期中，利用教师节开展 “感谢师恩，我给老师写封信 ”主题教育活动，让学生敞开心菲，与老师大胆沟通交流，与老师做朋友。此
5、外，我还开展了诸如 “爱护环境，植树种花 ”、 “环保一日行 ”等活动。通过这一系列活动，使学生普遍意识到，自己对亲人、老师、社会应有的责任，心怀感恩。 2、在学习氛围的营造上，我主要体现合作与竞争相结合思想。全班同学分以 4 人一个学习小组，好中差结合，在平时学习中，体现合作学习思想。同时在班级中开展寻找竞争对手活动，要求每一位学生都要在班级或者年级寻找一位竞争对手，每次学习效果反馈都要把竞争结果纳入量化，赏优罚劣。（这对培养优生的奉献精神和服务意识，提高后进生学习成绩都是有好处的。小组与小组竞争，并把竞争结果用在评选优秀、调换座位、德育量化上，充分调动了小组热情。）我充分发挥学生主体作用
6、,积极听取学生的可行办法 ,与学生共同讨论后择优采纳。3、班委干部建设。班委干部应是学生中的先锋，应时时起表率作用，我以为班委干部的建设做好以下几方面的工作；逐步放 “权 “锻炼干部，帮助树立班干部在学生中的威信 ;加强对班干部言行监督，做到班规面前人人平等；强化班干部培训，提高其工作水平和技巧；定期对干部进行评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换。4、班级制度建设。结合学校各种规章制度和 中学生守则 、 中学生日常行为规范 、 中学生礼仪常规 等的要求，我带领学生制定了 班级德育量化细则 、 寝室常规要求 、 教室常规要求 。通过班干部严格落实制度要求，学生自我约束 ,逐步养成良好学习生活习惯。
