精选优质文档-倾情为你奉上陈涉世家教学设计教学目的：一、熟悉课文，疏通文意。二、理解课文的基本内容。三、培养学生自学习惯和自学能力。重点难点一、在熟悉课文的前提下，疏通文意。主要利用正音、断句（读准句中停顿）、范读等方法，引导学生熟悉课文；然后，由学生的二人小组试泽全文，流通文意，其中，读不懂的语句，集体解疑。二、充分利用课后练习，将其自然融入课堂教学中，减轻学生负担，落实“训练重点”。三、在熟悉课文、疏通文意基础上，通过填空题，达到理解基本内容的目的。四、用复述主要内容的方法，强化对课文基本内容的理解。核心知识 关于作者和史记司马迁，是我国伟大的历史学家和文学家。他从20岁起游历全国各地，考查史迹，采集史料，搜集历史传闻逸事，为后来编写史记做了重要的准备工作。公元前108年他继任父亲太史令的官职。年后（24岁）开始编写史记。公元前99年因上书替李陵辩护，得罪了汉武帝，被捕入狱，并处以“腐刑”（阉割）。出狱后，任中书令，发愤著书。约在公元前91年，完成了伟大的历史巨著史记。
