精选优质文档-倾情为你奉上陶行知生活教育理论对生活化语文教学的启示作者：方慧来源：写作与阅读教学研究2013年第03期在语文教学中，我们应如何去实践陶行知的生活教育理论呢？学习陶行知教育理论，我深深体会到应投入课程改革，抓好语文教学，实现每一位学生都有所发展。当前语文教育尤其要开辟生活化语文课堂，尝试生活化语文教学。我在语文教学中认真学习陶行知教育理论，进行了有益的尝试。一、 实现语文回归生活，建构生活化语文课堂陶行知强调说，教育应以生活为中心，“没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书本是死的书本”。陶行知先生还说“我们所过的生活及生活所必须的一切东西，便是我们生活教育的内容”。他的“生活教育理论”认为，“生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”。由此看来，我们的教学应力求贴近生活，利用现实生活中的资源，优化语文学习的环境，扩大学生语文学习的空间，变封闭的、语言文字等的教学为开放的、生活化教学。只有走教学生活化的道路，才能真正改变教学远离学生生活实际的窘迫境地，
