精选优质文档-倾情为你奉上1、温度计的秘密教学要求：1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析能力课前准备：1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支，水槽2个2、演示用温度计1支，每实验小组摄氏温度计1支3、学生课前搜集各种各样的温度计教学过程：一、导入新课1、谈话：温度计放到热水中，红色液柱上升，放到冷水中，红色液柱下降了温度计的液柱为什么会上升或下降呢？今天我们一起来研究温度计的科学2、提问：进行科学研究，最常用的方法是什么？二、学习新课1、认识水和其它液体都有热胀冷缩的性质（1）提问：出示模拟温度计与演示温度计，比较它们在构造上有什么相同的地方把它们分别放入热水、冷水中，液柱有什么变化？（2）学生分组实验：把模拟温度计分别放入装有热水和冷水的两个水槽中，观察液柱的变化（3）讨论：瓶中的水既没有增加也没有减少，液柱却上升或下降，这是怎么回事呢？（4）学生讨论、汇报
