谈小班美工游戏 谈小班游戏美工 小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，往往把美工活动当作游戏,把美工用具当作玩具,他们在摆弄工具和材料的过程中体会游戏的乐趣。那么如何以正确的观念和适当的方式引导其美工活动，提高对美工活动的兴趣呢？下面谈谈我在小班美工教学中的几点体会： 一、让幼儿体验美工活动的快乐，激发幼儿参与美工活动的兴趣。 过于成人化的要求会让小班孩子感到胆怯从而丧朱对美工活动的兴趣。我们可以选择一些有趣的材料、方法,让孩子感到新奇:原来这样也能画画,真好玩。小班幼儿的年龄小,小肌肉发展还不完善，动手能力相对较弱，因此在美术活动中，我尽量为幼儿提供丰富有趣又易操作的活动材料，如为幼儿提供瓶盖印章、纸团等，让幼儿进行印章画活动。使幼儿在游戏化的美术活动中，既体验到了活动的乐趣又体会到成功的快乐。 弹珠滚画是用弹珠滚出来的画，比较有趣。先拿起蘸有颜色的弹珠，放到有纸的盒子里轻轻滚动，待弹珠的颜色几乎都没有了之后，把弹珠又重新放回原来的盘子里，再换个沾有别的颜色的弹珠，轻轻地滚动，就滚出漂亮的画了。树叶拓印也很有趣,我们先在调色
