可编程控制器-终极教案(共34页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第一章 概 述(第一次课)一、教学课题: 1 概述 二、教学内容: 1、可编程控制器的产生和历史 2、可编程控制器的定义和特点 3、可编程控制器的发展趋势三、教学目标:1、了解可编程控制器的产生和历史2、掌握可编程控制器的定义和特点四、教学重点: 可编程控制器的定义和特点五、教学难点: 可编程控制器的定义和特点六、教学时数:2学时七、教学过程:(一)、复习旧知(二)、引入新课微机技术已经并继续在改变世界,在常见的以微处理器为控制中心的控制系统中,什么样的微处理系统可以适应工厂强电磁干扰、及工厂自动控制的面貌?(三)、新课讲解 一1.1可编程控制器的历史与定义1.1.1可编程控制器的产生历史 在可编程控制器出现以前,继电器控制在工业控制领域占主导地位,其控制系统都是按照预先设定好的时间或条件顺序地工作,通用性和灵活性很差。 1968年,美国通用汽车公司首先

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