精选优质文档-倾情为你奉上24.河中石兽一、教材分析本文是清代才子纪晓岚的阅微草堂笔记中的一篇志怪笔记小说。这篇说理短文叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法,告诉人们:再深的理论,不能得到实践的证明,就不是真理;只有经得起实践检验的理论才是正确的。同时还揭示了一个道理:任何事物都不可“只知其然,而不知其所以然”,更不可主观臆断。教师讲授这篇文章时应将教学的重心放在积累阅读经验、培养语感上,字词和语法不必作为教学的重点。另外,还要引导学生从文中的故事进行深入探究,从而理解其中蕴含的哲理。二、教学目标1.熟读课文,准确地翻译全文。2.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。3.理解文章中三类人物寻找石兽的方法有何不同。4.理解“实践出真知”的道理。三、教学重难点1.理解“实践出真知”的道理。2.理解文章中三类人物寻找石兽的方法有何不同。四、教学策略1、要求学生反复阅读课文,画出课文中不理解的语句,提出问题。2、画出你对课文感悟最深的地方,并写上评语。3、通过讨论探究,感悟课文内容。五、教学过程一、创设情境，导入新课
