2018部编版语文八年级下册第18课《在长江源头各拉丹东》教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上部编最新版八下第18课在长江源头各拉丹东教学设计课题 在长江源头各拉丹东单元五单元学科语文年级八年级学习目标1、积累“黧黑、蜷卧、熠熠、接踵而至”等词语2、根据作者的游览过程，理清文章的脉络。3、感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。重点1、了解游记的写作方法。2、在感受雪域高原的壮美的同时，体会作者对祖国河山的热爱之情。难点在阅读中品味作者丰富而细腻的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，去过雪域高原吗？喜欢那茫茫高原的雄壮吗？我们先来看一组图片，感受一下雪域高原的雄壮美吧（展示图片）这组图片就来自雪域高原的格拉丹东。如果想更多地了解各拉丹东，我们就随着当代女作家走进各拉丹东吧。听。 用图片引出本堂课的教学内容，激发学生的学习兴趣。整体感知1、作者主要写的是各拉丹东的哪个地方？它有什么特点？明确：冰塔林。其特点是神奇和壮美。2、在文中找出能表现