精选优质文档-倾情为你奉上用“转化” 的策略解决问题教学目标：1.知识技能：使学生初步学会运用转化的策略分析问题、灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2.过程与方法：使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。3.情感、态度、价值观：使学生积极主动参与数学活动，乐于和同伴交流解决问题时所运用的策略，能主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。教学重点：会运用转化的策略分析问题、解决问题。初步掌握转化的方法和技巧。教学难点：能根据问题的特点确定具体的转化方法，初步形成策略意识。教学准备：课件、练习纸、教学过程：一、初步尝试。产生需求1.出示例题1，观察下面两个图形，哪个面积大一些？2.提问：你能一眼就看出来哪个面积大吗？你有什么办法可以解决这个问题呢？在练习纸上，用你的方法尝试解决。（由于图形比较复杂，学生通过数方格可能会出错，也可能会出现几种不同答案，建议学生拿出题纸，同学一起研究研究有没有其他好方法。）
