《记承天寺夜游》教学设计.docx

记承天寺夜游教学设计记承天寺夜游教学设计1 设计思想 本文是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文，仅84字，言短而意蕴丰富。初二的学生学习它并没有字面上的困难，但要读懂苏轼的内心世界并不容易。本设计拟从文中的一个“闲”字入手，以一字“撬开”整篇文本的阅读，循序渐进，层层深入，引导学生认识苏轼处逆境而廓然豁达的人生态度。引入相关的资料，达成浅文深教的效果。 教学目标 1、正确诵读文章，熟读成诵; 2、抓住关键词句，引用相关资料，深入解读文本; 3、引导学生学习作者廓然豁达的人生态度。 教学方法诵读法，讨论法 教学时数1课时 教学过程 一、导入 请同学们看文章题目，你从题目中获得哪些信息?(时间、地点、事件、体裁) (设计意图：开门见山，直切文章题目，没有主题先行的导语，没有哗众取宠的煽情，朴素无华中直指课文内容，赢取更多的时间让学生与文本亲密接触。)