1、1附件 22017 年全国职业院校技能大赛常规赛项实施方案一、大赛名称：2017 年全国职业院校技能大赛二、比赛时间：2017 年 5 月-6 月三、比赛地点：主赛区天津。分赛区吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、 贵州、云南、陕西以及青岛。四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办
2、、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。五、比赛分组：中职组、高职组六、比赛项目：比赛项目涵盖 77 个大项，81 个分赛项。其中，2中职组 11 个专业类，32 个大项（35 个分赛项）；高职组 15 个专业大类，45 个大项（46 个分赛项）。七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。八、报名资格：报名以省（自治区、直辖市，计划单列市，新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。以计划单列市为单
3、位报名仅限中职项目。高职选手应为普通高等学校全日制在籍高职学生，中职选手应为中等职业学校全日制在籍学生。高职参赛选手年龄限制在 25 周岁（即 1992 年 5 月 1 日及以后出生）以下，中职参赛选手年龄限制在 21 周岁（即 1996 年 5 月 1 日及以后出生）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。往届技能大赛获得过一等奖的学生不再参加同一项目相同组别的比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。指导教师须为本校专兼职教师。九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。十、赛项
4、简介与组队要求：3赛项编号 专业分类 级别 赛项名称 分项 赛项简介 组队要求ZZ-2017001 农林牧渔类 中职 蔬菜嫁接 1个人赛竞赛内容：该项目由单个选手独立完成，按照国家 职业技能培 训鉴定蔬菜园艺工（中级）规定的实践操作技能要求，完成园试配方部分化合物的营养液配制（包括母液配制和工作液配制）、西瓜劈接、黄瓜顶端插接三个部分操作。技能竞赛时间为 110 分钟， 总分 100 分。其中营养液配制操作时间为 65 分钟，分 值 40 分；西瓜劈接操作 时间为 25 分钟，分值 30 分；黄瓜 顶端插接操作时间为 20 分 钟，分 值 30分。全面考察中职学生对蔬菜嫁接育苗核心技 术的掌握
5、能力。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。ZZ-2017002 农林牧渔类 中职 农机维修 1个人赛竞赛内容：考核分为大中型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目两个部分。参赛选手须进行全部项目的操作技能考核。履带自走式全喂入联合收割机的竞赛与大中型轮式拖拉机的竞赛分别进行抽签，在两个不同的工位上 进行，先 进行联合收割机的 竞赛，时间为 30 分钟，后进行拖拉机的 竞赛， 时间为 60 分钟；大中型 轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目占总成绩的 70%、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目占总成绩的 30%。比赛
6、时联合收割机、拖拉机不允许移动，联合收割机不允 许传动。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。4ZZ-2017003 能源与新能源 类 中职光伏发电系统安装与调试1团体赛竞赛内容：竞赛内容包括光伏供电装置、光伏供 电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、 测试、可编程序控制器的程序设计与调试、故障排除、焊接、分析等实训考核。每队 3 名选手，不超过 2 名指导教师。ZZ-2017004 土木水利类 中职建筑装饰技能 1团体赛竞赛内容：CAD 绘图部分：结合技能实操比赛，参赛选手要各自运用制图软件记录并或绘制成果图。根据比 赛题目给定的要求，独立完成建筑装饰类 CA
7、D 图纸的绘制。现场施工部分：根据给定的任务要求，各 单位参赛选手 2 个人 组成一个团队，协作完成房屋墙面 砖镶贴、 轻钢龙骨石膏板隔墙 施工的工程实际操作。全面考察中职学生建筑 CAD、建筑装饰施工知识、技能、职业素养和团队协作能力。每队 2 名选手，指导教师不超过 2名。ZZ-2017005 土木水利类 中职建筑设备安装与调控（给排水）1团体赛竞赛内容：通过引入生活热水系统、生活冷水系 统、消防 给 水系统、排水系统等给排水应用场景，全面考察中 职学生的建筑给 排水系统图绘制，镀锌管、不锈钢复合管、PP-R 、PVC-U 管等管材加工与 连接，管道 试压与通水，PLC 与变频器应用，上位
8、机组态， 电气连接与系统调试等方面知识与技能，同时考察参赛 学生分析问题、解决 问题的能力，以及团每队 2 名选手，每个学校限报 1 队，指导教师不超过2 名。5队协作、安全意识、心理素质等职业素养。ZZ-2017006 土木水利类 中职 工程测量 1团体赛竞赛内容：选手完成相同的理论考试（闭卷）机考答题任务；完成同一赛场抽签确定的四等水准线路测量和计算任务；完成同一赛场由抽签确定的一级导线线路测量及单点放样和计算任务；以上 3 个分项，前 2个分项竞赛时间为 60 分钟、第 3 个分项竞赛时间为 70 分 钟，均在同 样精度等级的计算机、水准仪、全站仪技术平台上完成同样的工作任 务。每队由
9、4 名选手组成，指导教师不超过 2 名。ZZ-2017007 加工制造类 中职数控综合应用技术 1团体赛竞赛内容：竞赛包括两个模块。理 论知识竞赛在计算机房进 行， 选手应用 CAD 软件绘制符合机械制图标准的零件图并打印，解答加工工艺理论知识赛题。操作技能竞赛 在操作赛场进行，参 赛队利用 赛场提供的数控机床、夹具、工具、CAM 软件、毛坯等，按照任务书要求，以现场操作的方式完成赛件的加工、 检测及装配等任务，并填写相关技术文件，赛后进行既定功能测试，全程考察参 赛队的职业素养和团队协 作能力。每队 3 名选手，不超过 2 名指导教师。6ZZ-2017008 加工制造类 中职现代模具制造技术
10、（注塑模具制造技术）1团体赛竞赛内容：比赛任务源于模具企业，结合模具先进检测技术 ，全面考核中职学生“ 二维图纸设计、模具成型零件加工、模具装配与试模、现代检测技术”等核心知识与技能， 该赛项重点突出模具的制作技术，考察中职学生熟练的复杂型面数控加工、模具抛光修磨与装配 钳工技能以及蓝光检测新技术应用能力。每队 2 名选手，不超过 2 名指导教师。ZZ-2017009 加工制造类 中职通用机电设备安装与维护1个人赛竞赛内容：选手在规定时间内，独立完成 规定的竞赛任务。选手按照任务书要求，完成机械部件的拆卸、维护、装配、 调整与 检测，完成伺服、步进、变频器参数设置，完成 传感器安装、电气连接和
11、气动回路连接，完成部件测试程序编写，完善触摸屏工程，优化程序及系统参数、整机性能，并进行产品加工；制定设备维护计 划和要求，解答相关专业问题。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。ZZ-2017010 加工制造类 中职 机械装配技 术 1个人赛竞赛内容：参赛选手在规定的时间内，按要求独立完成 绘图 ，典型机械部件的拆装、调整与检测 ，机械 设备的装配与调整、产品加工，机械装配技术知识、以及职业素养考核。调整与检测，须达到规定的技术要求和装配精度，并记录过程中的 检测数据。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。7ZZ-2017011 加工制造类 中
12、职 焊接技术 1个人赛竞赛内容：本赛项引用先进的数字化控制设备，要求 选手依据 赛题规定，使用焊条电弧焊、手工钨极氩弧焊、半自动 CO2 气体保护焊三种焊接方法，在不同的空间位置，自行装配、焊接完成三组优质的作品。通过竞赛，考察选手综合素养水平，检验选手对焊接设备、焊接材料、焊接工艺、 焊接应力与变形等知识 的掌握程度，培养 选手理论联 系实践的能力。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。ZZ-2017013 加工制造类 中职机器人技术应用 1团体赛竞赛内容：围绕工业机器人及其系统的安装维护、操作 调试 、编程应用等，主要考察选手机电通用 设备的机械及电气安装调试 能力
13、、工 业机器人本体的基础操作和编程调试能力、利用 计算机辅助 软件对特殊应用工艺的简化编程及仿真能力、工 业机器人结合 PLC、视觉检测的综合应用及系统联调能力，同时在 实操过程中运用专业知识均衡功能 实现的综合能力，强化选手的安全和 环保意识。每队 2 名选手，不超过 2 名指导教师。ZZ-2017014 加工制造类 中职单片机控制装置安装与调试1个人赛竞赛内容：选择相应的模块，合理确定各模 块摆放位置，按技术规范完成单片机硬件电路的搭建。 编写并调试单片机控制程序，调整器件的有关参数实现控制系统的功能。 单片机控制装置故障排除与 调试记录填写。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报
14、1 名指导教师。8ZZ-2017015 石油化工类 中职化工生产技术 1团体赛竞赛内容：化工仿真操作：在规定时间内完成典型化工单元操作组合（反应器+传质分离+动力 设备+ 公用系统 ）冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车等四种工况的操作考核。精馏操作：以乙醇-水溶液为工作介 质，在规定时间内完成精馏操作全过程，考核操作所得产品产 量、 产品质量、生产消耗、规范操作和安全与文明生产状况。专业知识考核：化工基础知识试题测试。每队 3 名选手，不超过 2 名指导教师。ZZ-2017016 石油化工类 中职工业分析检验 1团体赛竞赛内容：通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，全面考
15、查学生分析检测 的技能、 产品分析的技能、大型分析仪器使用及微量物质的检测能力；考核学生产品质量监控的意识、工作效率、文明生产、安全生产、团队协 作的职业素养；考察学生执行国家质量标准规范的能力。每队 2 名选手，不超过 2 名指导教师。ZZ-2017017 交通运输类 中职汽车运用与维修 3个人赛竞赛内容包括三个子赛项：汽车机电维修、 车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）。汽车机电维修子赛项每队不超过 4 人；车身修复（钣金）和车身涂装（涂漆）两9子赛项一汽车机电维修包括：整车维护技能（含定期维护和车轮定位）、机械拆装、汽车故障诊断；子赛项二汽车车身修复（钣金）包括：车身电子测量和校正、板件更
16、换、受损门板修复；子赛项三汽车车身涂装（涂漆）包括：损伤区处理、 喷中涂底漆、面漆前处理、水性底色漆微调、水性底色漆、清漆喷涂。通过上述汽车维修作业基本的三个子赛项，考察 选手对基本技能、工艺流程、设备操作、5S 等方面的能力。个子赛项，每子赛项每队不超过 3 人；同一子赛项同一学校不超过 2 人；每位选手限报 1 个子项；每位选手限报指导教师 1 人。ZZ-2017018 交通运输类 中职 汽车营销 1团体赛竞赛内容：汽车营销基本能力测试：在规定时间内，在 计算机上先后完成基 础知识答题和基本流程操作。配件管理综合能力模拟：要求选手模拟配件库管员正确规范地完成确定货位、配件识别、入库操作和出
17、库交付、编码查询、下单订货 6 项任务。服务接待综合能力模拟：要求选手模拟服务顾问，在模 拟顾 客的配合下正确规范地完成保养接待的全过程。每队 2 名选手，不超过 2 名指导教师。选手报名时需指明相应角色。10ZZ-2017019 信息技术类 中职 数字影音后期制作技术 1个人赛竞赛内容：赛项以产业发展需求为导向，旨在 检验参赛选手的 岗位知识和技能，提升职业能力和 创新创意水平。赛项由“自主创作” 和“ 规定创 作”两个部分组成。自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队，于 现场竞赛之前完成提交一个 240-360 秒的视频短片，该部分占最终成 绩的 10%。规定创作要求选手在现场竞赛当日规
18、定的时间内独立完成一个 150-210 秒短片，该部分占最终成绩的90%。2 个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。ZZ-2017020 信息技术类 中职计算机辅助设计（工业产品CAD）1个人赛竞赛内容：计算机辅助设计（工业产品 CAD）要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模型，并完成 产品加工制造准备， 编写相关 设计、制造文档。赛项设置数字样机、创客实践两个模 块，两模 块均为现场比 赛，合并计时 4 小时。同一学校报名人数不超过 2 人，每名选手限报 1 名指导教师。ZZ-2017021 信息技术类 中职物联网技术应用与维护 1团体赛竞赛内容：竞赛由上机操作部分组成。通 过对物联网智慧生活 实训平台设备的操作，完成物联网感知 层设备安装与调试、物 联 网网络传输层连接与配置、物联网应用层 系统部署与配置、物 联网应用系 统使用与每队 3 名选手，指导教师不超过 2名。
