教科版八年级物理上册-【教学设计】物态变化与温度【新版】(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题1.物态变化与温度教师教学目标一、目标要求（1）.知识与技能：1认识水的三种物态。2了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。3了解地球上的水循环现象。4了解水对人类生命的意义。（2）.过程与方法：5在观察中尝试发现问题、提出问题。6通过观察图片或视频、实验探究、查询资料，认识自然界形形色色的水。（3）.情感、态度与价值观7感知水的三种状态及其相互转化，欣赏大自然中水的物态变化的鬼斧神8关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源意识。重点让学生经历水的三态变化的模拟情境难点水循环中的物态变化教具演示学生烧杯、湿沙子、酒精灯、盘子、冰。主 要 教 学 过 程批注教学过程设计教学过程：一、新课引入 出示图片欣赏大自然的水体（搜集大量关于水的美丽图片，做成课件并展示给学生。）欣赏大自然的美景：课件中有吉林的雾凇，黄山的雾，早晨的植物上的露珠，冬天的房屋上的冰柱，美丽的雪景，冰雹，涓涓细流，潺潺的流水等图片，并