《乘除法的意义和各部分间的关系》教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题乘除法的意义和各部分间的关系学科（版本）数学（人教版）章节第四单元学 时1课时年级四年级教学目标1、知识与能力：在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。2、过程与方法： 在交流总结的基础上，掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。3、情感态度与价值观：掌握0在四则运算中的特性，明确0不能作除数及其中的道理。解决教学重点难点的措施教学重点理解并掌握乘、除法的意义及各部分间的关系。教学难点：理解0为什么不能作除数。学习者分析四年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。教学设计乘除法的意义和各部分间的关系批注样例（V2）教学环节活动目标教学内容活动设计导入新课每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？1. 根据题意，列式计算。用加法算：333312用乘法算：3412