精选优质文档-倾情为你奉上“怎样选材”写作指导教学设计三宝中学 杨术平教学目的1、引导学生分析作文“选材失误”的原因。2、掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。3、提高学生的选材能力。教学重点1、分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。2、掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。教学难点分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。教学时间一课时教学过程新课导入一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，滔滔不绝，却到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。横批：无米之炊上联：抓耳挠腮落笔愁 下联：胡编生套成文羞 二、讲授新课俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味的佳肴需用材料来烹饪，锦绣的衣服需用材料来制作，亭台楼阁需用材料来建造，同样佳作华章需用材料类构建。作文需要材料。材料的质量与做文的质量密切相关，因此必须选材，根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料选出
