精选优质文档-倾情为你奉上“寻找春天的足迹”综合实践活动方案三（2）班综合实践活动设计方案（20142015学年度第二学期）执教：秦正菊一、活动对象：小学三（2）班学生二、活动时间：2015年3月5月三、活动目标：通过开展此次综合实践活动寻找春天的足迹，借机发现春天的特征及目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱；让学生在感受春天的美，同时对大自然的神秘提出问题，并引发学生为解决问题而思考；为期多月的活动，考验学生的耐心，培养搜集信息的能力、观察生活的能力能力；通过开展活动，使学生学会分享的劳动，学会合作。 四、活动过程1、学生的习作、诗歌等。2、活动的图画、照片等。3、举行“赞美春天”综合展示活动。五、活动后延伸：班级内举办一次“赞美春天，我为大地母亲添光彩”。活动设计第一阶段：搜集资料读春教师课前找描写春天景色的成语、优美词句和诗歌，打印后上课发给每个学生。学生自主挑选读。第二阶段：走进自然赏春1、让学生走进大自然，去田野、树林等地方寻找春天，（视觉、听觉、味觉
