精选优质文档-倾情为你奉上圆的面积微课程设计方案作者信息姓 名周静联系电话所教学科数学所教学段小学电子邮件zhoujing1219单位名称西王庄乡郭里集中心小学微课程信息主题名称圆的面积选题意图圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的平面图形面积计算公式的基础上进行教学的。由于以前所学图形的面积计算都是直线图形面积的计算，而像圆这样的曲边图形的面积计算，学生还是第一次接触到，所以具有一定的难度和挑战性。教学关键之处在于学生通过观察猜想、动手操作、计算验证，自主探索、推导出圆的面积公式并能灵活应用圆的面积公式解决实际问题。因此本课的教学应紧紧围绕“转化”思想，引导学生联系已学知识把新知识纳入已有知识中分析、研究、归纳，从而完成对新知的建构过程，建立数学模型，培养解决问题的综合能力。内容来源息青岛版数学六年级上册第四单元完美的图形圆信窗3适用对象数学 小学六年级教学目标1、让学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳
