《回忆鲁迅先生》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题名称回忆鲁迅先生共两课时授课类型新授上课时间教学目标1. 利用课文排版梳理各个描摹片段，把握人物真实、富有人情味、生活化的形象;通过 “圈点批注”，品析文章语言的特点和表达的妙处。2.指导学生自读梳理结构、讨论体会感情，“圈点批注”品味语言。3.感受作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情重点难点教学重点：引导学生利用课文排版梳理各个描摹片段，把握人物的形象特征和精神品质，理解作者的感情。并通过 “圈点批注”品析语言。教学难点:品析作者语言细腻白描和诗化的特点和表达的妙处，学习文章细节描写的生动真实和逼真传神。通过对词句的揣摩体会文章文随笔动，笔随情至的美感和情意。教学方式1.圈点批注 2.合作探究技术准备多媒体教学过程(一)情境导入导语：提出问题说说你印象中的鲁迅先生。老师总结导入：通过上学期对朝花夕拾的阅读，大家对鲁迅有了一定的了解。但我们是否真的喜欢鲁迅?有些同学为什么会对鲁迅敬而远之?也许由于时代的