精选优质文档-倾情为你奉上小猪唏哩呼噜导读课教学目标:1.猜读并讨论小猪唏哩呼噜，激发阅读兴趣。2.初步了解读一本新书的方法：读封面、目录、插图，了解作者等。3.指导学习猜读、边听（读）边想象的听（读）书的方法。教学过程教学过程：一、初识小猪唏哩呼噜1.从学生感兴趣的动画片或者书籍人手，引出本书主人公小猪唏哩呼噜。2.读封面。3.了解作者。教学预设：师：同学们，你们喜欢童话故事吗？你们知道哪些童话故事呢？师：今天，老师也给大家带来了一本很有意思的童话书，保证你们看了会哈哈大笑，相信吗？我们先掌声欢迎一位朋友。（课件出示小猪）这是谁？（板书“小猪”，并指导写“小”。生书空，并用“小”说词语。）师：他呀，也有自己的名字，叫唏哩呼噜。（板书：唏哩呼噜）你们发现“唏哩呼噜”这几个字有什么相同的地方？师：看来这几个字都和“口”、都和嘴巴有关。咱们的汉字多有趣。瞧，小猪唏哩呼噜向大家打招呼呢！（课件出示：“小朋友们好，我叫唏哩呼噜，我的名字有趣吗？”师朗读。）师：小猪的名字真有趣，在他的身上还
