《小数加减法》例1教学设计(共12页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上第六单元 小数的加法和减法一、课程标准1.能计算简单的小数的加减运算及混合运算。2.能解决小数的简单实际问题。3.经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法。4.会应用运算律进行一些简便运算。二、单元教材分析本单元主要学习小数加减法,教材内容分为三个部分安排:第一部分主要学习小数加减法的笔算,并总结出笔算方法,第二部分主要学习小数加减混合运算,第三部分学习加法运算律和减法性质在小数加减法里的应用,并进行有关的简便计算。三、单元学情分析学生已经掌握了整数加减法的计算方法和技巧,学习小数加减法的运算时,理解算法,掌握技巧难度不会很大;小数加减法和整数加减法,两者之间有着割不断的联系,因此,让学生充分运用旧知来自主学习小数的加减法成为本单元教学的一个重要策略。 四、单元教学重难点: 重点:1.小数加、减法的笔算方法以及小数加减混合运算。 2.能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行小数的简便计算。 难点:1.理解小数点对齐,即数位对齐的道理。2.灵活选用方法使混合运算简便。

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