精选优质文档-倾情为你奉上我们家的男子汉教案设计连云港外国语学校 高志刚一、设计思路 我们家的男子汉教学设计的指导思想是：这篇文章生动有趣，描写了一个小男孩的成长经历，他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物性格特征来组织安排材料，在行文过程中我们徜徉幽默风趣的语言中，感受这么一个男孩的男子汉魅力。在一课时的时间里，引导学生学会对人物性格特点的分析与概括，同时能够理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。教学理念既体现新课程标准，通过多形式朗读、小组讨论等手段充分实现学生的参与和体验目标；又结合起始年级学生的实际，让学生初步学会分析人物性格特点的方法。二、教学目标1积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。3体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 三、教学重点以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。四、教学难点1通过概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。
