《平行与垂直》作业(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 垂直与平行作业设计【作业目标】：1. 通过练习，让学生进一步理解平行、垂直、相交的概念和其本质特征。2. 通过练习，正确理解“同一个平面”“相交”“互相平行”“互相垂直”“平行线”“垂线”等概念，发展学生的空间观念。3. 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用，渗透分类的数学思想。 一、基础题1.火眼金睛。 （互相平行的在括号里画“”，互相垂直的画“”，其余的画“” ）2.判断。（1）不相交的两条直线叫做平行线。 （ ）（2）人行道上的斑马线是互相平行的。 （ ）（3）3：30，时针和分针互相垂直。 （ ）3.选择。（1）两条线段互相垂直，最多可以得到（ ）个直角。A1 B.2 C.3 D.4（2）两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条直线（ ）。A垂直 B.平行 C.互相垂直（3）已知直线a与直