精选优质文档-倾情为你奉上蝴蝶豌豆花阅读教案活动目标:带着自己的感受读儿童诗，能够模仿重复的语言初步进行儿童诗创作。活动准备:每小组一本蝴蝶豌豆花的图画书。活动过程:开课前播放儿童诗的朗诵音频。一、创设情境，导入新课1.伴随着优美的音乐，倾听着美妙的诗句，我们在儿童诗的世界里享受着生活的乐趣和美丽的风景，还可以闭上眼睛想象一下，啊，心情多么愉快啊！下面就带着这种好心情跟着老师去美丽的花园里游览一番吧，仔细看图片，如果你认识这是什么花就大声地喊出它的名字来。播放花的图片。学生自由说。2.出示豌豆花的图片。这是什么花？（豌豆花）仔细看看像什么？（像蝴蝶）谁能把这个句子说完整？（豌豆花像蝴蝶）3.有一首儿童诗是这样写的，（课件出示）自己先读一读。蝴蝶豌豆花一只蝴蝶从竹篱外飞进来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？明确要求：学生自己练习读三遍，如果还读不好，就再试一次，没关系，我们等着你。谁愿意来读一读？（指名读，小老师领读，齐读。)4.如果蝴蝶反过来问豌豆花
