精选优质文档-倾情为你奉上除数是一位数商是两位数的笔算除法教学反思笔算除法是是在学生掌握了用乘法口诀求商的方法，学会了除法算式的写法，并且学习了口算除法的基础上进行教学的。这部分内容是学习除数是两位数的重要基础。这一课时的内容是一位数除两位数，商两位数的笔算除法。 我从学生的生活经验和已有知识出发，精心创设情境，引导学生开展尝试、操作、交流、实践，在多种教学活动中学习除法笔算方法，具有以下特点：1.确立学生的主体地位，让学生在自主探索中获得对笔算过程和算理的理解。先以解决“三年级平均每班种多少棵？”为例，请学生运用已有的知识、技能，探索422怎样算。在学生独立探索后，交流自己的方法。有的学生通过画图，知道结果；有的学生口算出422=21；还有的学生在运用口算方法的同时，写出竖式表示计算结果。交流活动展示了学生探索的成果，也显示学生对笔算方法的大致理解。因此，我提出：“今天我们重点研究笔算除法”明确学习内容。通过学生画图的过程，共同经历笔算的过程，帮助学生了解笔算除法的顺序、求商的方法和商的书写位置。接着，请学生解决“四年级平均每班种
