《项脊轩志》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 项脊轩志教学设计 襄垣县第一中学 张毅慧教学课时二课时 第一课时教学目标1、了解归有光和项脊轩志的相关文学常识。2.初步感知课文中描写的人、事、物，体会作者的思想感情。3、研习并背诵第一段。 教学重点：研习并背诵第一段。教学难点：初步感知课文中描写的人、事、物，体会作者的思想感情。教学过程：一、预习展示1.教师引导学生课前预习课文2.教师引导各小组展示（1）(2)内容，教师适当补充。明确：（1）归有光简介。归有光，明代散文家，字熙甫，号震川。江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。 在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合