七年级生物.3《绿色植物与生物圈的水循环》导学案1(无答案)新人教版(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三章 绿色植物与生物圈的水循环学习目标：1、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径（C层）。2、能描述出绿色植物叶片的基本结构（重点、B层）能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制（难点、A层）3、认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，初步形成保护森林的意识（C层）学习过程：一、植物对水分的吸收和运输1、根主要靠哪个部位吸收水分和无机盐？_。该部位有何显著特点？_。2、看课本上109页的观察与思考，思考：水分在茎内的运输途径是怎样的？3、导管是由许多_的细胞所组成的，这些细胞没有_，上下细胞间的_已经消失，形成了一根中空的管道，重点点拨：根尖的成熟区是吸收水分的主要部位。成熟区有大量的根毛，大大增加了根的吸水面积，提高了吸水效率。二、植物的蒸腾作用1、你知道吗？ 一株生长旺盛的玉米一天要吸收几千克水，比你一天喝的水还多。植物为什么需要这么多水呢？原来植物吸收的水分绝大部分用于蒸