精选优质文档-倾情为你奉上 三年级下期语文综合素质测评评价细则 语文评价的目的既是为了全面、准确地考察学生达到学习目标的程度，也是为了全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施，从而有效地促进学生语文素养的提高。语文学习评价应突出内容的整体性和综合性，要根据语文课程的三维目标进行全面考核；突出方法的多样性，加强形成性评价与终结性评价的结合，定性评价与定量评价的结合；实现评价主体的多元性，根据评价内容的需要，注意教师评价、学生自我评价、学生间的相互评价与家长评价的结合。本方案评价内容包括口语交际能力（10分）、朗读能力（10分）、背诵能力（10分）、作业评价（5分）、七彩阅读（5分）、书面测试（60分）共六个方面。总分100分。一、口语交际（10分） （一）内容：根据语文课程标准及本册教材要求，确定八个话题：1.介绍家乡的景物。2.我们能为保护家乡的环境做点什么？3.说说我自己（外貌、优点、缺点、兴趣爱好等）。4.教你学一招（说说自己的拿手本领）。5.谈谈爸爸妈妈对我的爱。6.我想发明的机器人。
