精选优质文档-倾情为你奉上物体传声教学内容：我说课的内容是河北版科学三年级下册声这一单元的第二课物体传声。教材分析：本节课是在学生已经认识了声音是由于物体振动产生的，以及不同的物体会发出不同的声音这一知识基础之上，关于声音传播途径的探究，为了探究“声音是怎么传到我们耳朵里的？”这一问题，教科书中设计了两个活动，目的是让学生通过认识声音是通过木头、水、空气等媒介传到我们耳朵里的。教学理念：新课标强调：科学课程要以探究为核心，培养创新精神和实践能力，本着这一理念，我按照“提出问题猜想假设设计方案动手实验总结交流应用拓展”这一发现式探究程序组织教学，针对三年级学生的年龄特点和思维能力，在教学中我引导学生自主探究，更注重适时指导，力争使学生的探究有的放矢，从自发的行为到井然有序的活动，培养合作能力。教学目标：依据课标要求，我确立了如下教学目标1.能通过观察、实验等活动发现声音是靠什么传播的。2.愿意与同学合作，共同完成自己的猜想验证，培养合作探究能力。3.能结合身边事例解释物体传声现象，能用自己的话描述声音传播的途径。教学重
