上海重点初中七(下)电子教案13.4(1)平行线的判定(1)公开课(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上13.4（1）平行线的判定 闸北八中新校 曾杨帆【教学目标】（1）知道平行线的概念及表示方法; 会过直线外一点作已知直线的平行线.（2）经历平行线的基本性质的归纳过程, 通过操作活动归纳平行线的判定方法1, 并会用这一基本事实进行说理.（3）在探索平行线的判定方法的过程中, 提高观察、分析、归纳、概括能力, 感受、体验逻辑推理方法.【教学重点】会正确运用平行线的判定方法1进行说理.【教学难点】理解平行线的判定方法1的获得过程.【教学过程】教学内容教学过程教后记课前练习显示课件中图片.我们已经知道, 在同一平面内, 两条不重合的直线有两种位置关系: 相交或平行. 今天我们来研究平行线. 首先请大家找找生活中线与线平行的例子.学生会想到黑板，并且会归纳出相对两边平行。新课探索一在同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线.如图, 直线a和直线b是平行线, 记作ab, 读作“a平行于b”.由于直线是向两方无限