以“三个结合”开展“四史”学习教育 以三个结合开展四史学习教育 党的.以来，.高度重视对历史的学习，多次对学习党史、新中国史、改革开放史、.主义发展史（以下简称四史）提出明确要求，为新时代开展四史学习教育提供了根本遵循。开展四史学习教育，必须坚持马克思主义的历史观和方法论，以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本方法，深刻领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法和中国特色.主义的理论渊源、发展脉络、实践逻辑。 一、坚持历史与逻辑相结合 马克思主义的历史观，不是为研究历史而研究历史，而是在对历史的研究中揭示规律，从而为人类的解放提供行动指南。也就是说，历史之中有大势、大道，有蕴含经济、政治、文化、.等各方面发展的逻辑与规律。在对四史的学习中，必须坚持历史与逻辑相结合，不仅要学习历史知识，而且要把握历史发展中的规律。 要在四史学习教育中深化对人类.发展规律的认 识。建党以来、新中国成立以来、改革开放以来、.主义诞生以来，之所以能够深刻改变近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变中国人民和中华民族的前途和命运，
