精选优质文档-倾情为你奉上中班语言专题总结滨海县幼儿园 范丽丽语言是思维的表现形式,而思维的基础是感觉与知觉。让幼儿多看、多感受,才能获得各种感官的刺激,激发其思维活动,从而获取丰富的感性认识。有了表达内容就会产生使用语言表达的愿望。由此可看出,创设良好的物质环境是幼儿学习语言的必要条件。语言运用能力是乔姆斯基提出又时常被人引用的概念,是指在一定的语言环境中对语言的 具体运用能力。在中班下学期中,注重生活性和整合性是培养幼儿语言能力的主要途径,我总结了一下,主要可以从以下几方面进行培养: 一、充分利用视听来帮助幼儿学习语言 教师应更充分的利用众多的视听手段,让幼儿在看、听、讲做中充分的积累语言经验。 其中倾听的培养尤其重要。 倾听可以促进幼儿的顺利成长。倾听是最直接最有效的途径。有一次一位幼儿问我: “说谎会长大鼻子吗?”当他问第三遍时,我不耐其烦地说:“是的。”他听见后马上做出害 怕的样子,我问他:“你今天是不是说谎了?”他点点头,于是我马上意识到自己说错话了, 在稳定了这位幼儿的情绪后,耐心地说明互助与诚实的重要性,从此这位幼儿再也没说过慌,