精选优质文档-倾情为你奉上二年级看图写话教学设计教学目标：1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要，正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点：指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。教学过程：一、谈话引入。今天老师给你们带来了一位好朋友，你们看，他是谁？（播放“采蘑菇的小姑娘”请出小兔，由一位同学伴演）二、看懂图意1、去河对面做什么？师：小白兔，老师问一下你，你要去哪里呀？（生答）师：去做什么呢？那你怎么停住了脚步呢？（生答）师：看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？（学生练习说）2、想象故事经过：小兔怎样过去采蘑菇呢？（1）、师：小白兔正着急的时候，你们看，谁来了？播放音乐“两只小象”请出小象，由两位同学伴演；师：大象伯伯出现了，小白兔，你想对大象说什么？大象，你又有什么话要说呢？我们请上一位小兔子
