精选优质文档-倾情为你奉上五篇一年级学困生的辅导计划及措施一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。树立“转化一个学困生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困生是我的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒。在学困生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使学困生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定学困生转化计划。二、学困生名单:张斯于、原智龙、刘雨洁、李虹宇、刘广强、左行、周环三、学困生形成原因情况分析:1、父母对孩子学习不重视,或能力有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。2、学生自身接受能力较差,例如张斯于、原智龙。3、不少聪明的学生怕吃苦,对学习的兴趣不高。例如左行、周环。四、具体措施:1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,这是的转化工作的起点。2、利用课堂时间相机辅导。在课堂