2019人教版部编本四年级上册《小田鼠弗雷德里克》教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 2019人教版部编本四年级上册小田鼠弗雷德里克教学设计2 2019人教版部编本四年级上册小田鼠弗雷德里克教学设计 小田鼠弗雷德里克 学生是学习和发展的主体，教师应让学生与文本进行充分的对话，通过自读自悟读懂课文。因此，在教学中应当让学生充分的读书，通过 自主地入情入境地朗读，理解课文内容，产生疑问后继而去体会主人公的思想。 1、能正确、有感情地朗读课文。 2、针对课文内容提有价值的问题，尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 3、抓住重点段落理解课文内容,懂得物质储存和精神储存同样重要。 教学重点】学会针对课文的部分内容或全文提有价值的问题。 培养学生阅读兴趣，尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 PPT 一、复习导入 1.冬天快到了，田鼠一家在干什么?出示板书其他田鼠玉米栗子干草弗雷德里克阳光色彩语言。 2.你觉得弗雷德里克是一-只怎样的田鼠?板书:懒惰 二、阅读质疑 1.抛砖引玉:“费雷德里