精选优质文档-倾情为你奉上全套教材的编写思路与特点我们根据普通高中物理课程标准（实验）以下简称标准的要求，在编写过程中，除了认真学习普通高中物理课程标准，还对国内外高中物理教材进行了反复比较、研究，努力做到编写指导思想和编写思路明确清晰，教材特色明显。 一、 编写指导思想1. 以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，坚持“以人为本”，力求满足学生终身学习和发展的需要，为造就适应现代社会需要的高素质人才奠定基础。2. 以普通高中课程方案和标准为依据，在充分体现全日制普通高级中学物理课程的性质、基本理念、目标和内容标准的基础上，全面落实标准知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的课程目标，使学生掌握物理学的基础知识与技能，经历科学探究过程和科学实践活动，受到科学方法、科学态度和科 学精神的熏陶，从而提高全体学生的科学素养。3. 按照标准的要求，构建重基础、多样化、有层次、有选择的高中物理教材结构。在强化学生科学探究活动的基础上，通过多样化的学习方式，培养学生的探索精 神与创新意识，便于学生自主选择课程、
