全新北师大版《百分数的应用(一)》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上百分数的应用（一）教学设计王场小学 游霞教学目标：1在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。2能解决有关中“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。提高运用数学解决实际问题的能力。3让学生体会百分数与现实生活的密切联系，激发数学学习的兴趣。教学重点：在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系。教学难点：能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。教学过程：一、激趣导入：同学们，今天老师给大家带来一些成语，想看吗？比一比谁能用数学中的数来表示他们。百发百中 百里挑一 十拿九稳 平分秋色（ ） （ ） （ ） （ ）什么是百分数？学生回答：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比百分率。说一说5是8的百分之几？8是5的百分之几？今天我们就来