全等三角形判定的综合应用(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上授课教案教学标题全等三角形判定综合应用教学目标熟练掌握全等三角形的四种判定方法，在实际问题中能灵活应用.教学重难点重点掌握全等三角形证明的思路，有一定分析问题的能力.上次作业检查授课内容：一 热身训练1.如图1，若ABCADE，EAC=35，则BAD=_度.2.如图2，ABCD，ADBC，OE=OF,图中全等三角形共有_对.3.已知：如图3，ABCDEF，ABDE，要说明ABCDEF，（1）若以“SAS”为依据，还须添加的一个条件为_.（2）若以“ASA”为依据，还须添加的一个条件为_.（3）若以“AAS”为依据，还须添加的一个条件为_.4.如图4，在ABC中，C90，AD平分BAC，DEAB于E，则_.5.如图5,AB=CD，AD=BC，O为BD中点，过O点作直线与DA、BC延长线交于E、F，若，EO=10，则DBC= ，FO= .