1、 江西工业工程职业技术学院- 1 -物联网应用技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：物联网应用技术专业代码：590129二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限 3 学年。四、培养目标与人才培养规格1培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握物联网应用技术的基本理论和基本知识；具有较强的实践应用能力与知识创新能力，具有从事物联网技术相关领域的专业应用知识、综合职业技能和良好职业素养，面向物联网相关企业，从事物联网设备的安装、调试和维护，物联网的组建、运行管理和维护，物联网项目的规划、施工管理、售后服务和维保的高素质技术技能型人才。2
2、人才培养规格(1)知识结构1、掌握英语的听、说、读、写基本技能，具有较强的英语阅读能力，在校期间通过相应英语水平等级考试。2、掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作技能。3、掌握计算机网络基本概念、基础知识，熟练使用计算机网络。4、掌握中小型企业局域网的管理与维护工作。5、熟悉中小型企业网站的规划设计与维护工作。6、掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法7、熟悉网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理工作。8、掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。(2)能力要求江西省示范
3、性高等职业院校建设方案- 2 -1、具有一定的协调工作能力、组织管理能力、职业沟通能力、团队协作意识和客户交流能力；2、具有专业英文资料的阅读能力；3、具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设的能力； 4、具有网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理工作的能力；具有物联网应用方案设计能力5、具有物联网应用方案设计能力具有物联网应用方案设计能力；6、具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。(3) 素质要求1）基本素质1、 政治素质：具有合格证的政治素养，有理想，懂政策，有法律意识。2、 思想品德：热爱祖国，热爱本职工作，处事严谨，遵纪守法，勤奋上进。3
4、、 文化素质：具有一定的文化艺术修养和准确的语言、文字表达能力。4、 身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。2）职业素质1、 质量意识：具有质量第一的意识和强烈的产品竞争意识。2、 规范意识：具有标准化软件编程习惯，工作系统化、模块化、规范化。3、 团队意识：具有团队精神和沟通合作能力。4、创新意识：具有创新精神，敢于推陈出新，开拓和发展新技术、新项目。五、就业面向与职业规格物联网建设的工作过程分为物联网项目需求分析、网络组建、物联网设备配置与管理、 物联网运行与维护四个阶段，每一工作过程均有相应的岗位群。本专业主要面向政府机关、企事业单位和 IT 行业，从事的职业岗位群
5、可分为四个方向：物联网技术应用方向、物联网应用开发方向、网络管理与维护方向、网站建设与维护方向。本专业的职业目标定位于岗位群的中初级职位，要求具有物联网技术应用与开发、网络规划与设计、网络管理、网页制作与网站开发管理等专业技能及技术应用能力。1、物联网应用中的中初级职位：包括物联网系统集成工程师、物联网系统管理员、物联网设备技术支持工程师等； 2、物联网应用系统开发中的中、初级职位：包括物联网应用系统开发工程师等；江西工业工程职业技术学院- 3 -3、网络管理中的中初级职位：包括网络管理员、物联网工程师、网络安全师等；4、网站建设与维护中的中初级职位：包括网站设计师等。根据调研分析，物联网应用
6、技术专业就业面向的主要职业岗位（群）见表 1。表 1 物联网应用技术专业就业面向的职业岗位职业岗位名称 主要工作任务 职业资格证书物联网系统集成工程师物联网系统管理员*物联网设备技术支持与营销*1、 能按系统设计要求对物联网工程进行安装和系统调试2、 物联网工程现场管理3、 对系统在使用中的故障进行维护和升级全国物联网技术应用工程师职业技能资格证书物联网应用系统开发工程师1、 参加物联网项目的软件开发工作2、 编写开发相关文档，进行软件设计；3、 软件编码、测试等相关工作。4、 物联网应用层开发网络管理与维护工程师*网络设备营销与技术支持1、 主要从事各行各业计算机软硬件安装、调试与维修；2、
7、 从事计算机网络系统的配置、管理和维护； 3、 网络联接及网络间的系统配置4、 负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题5、 网络系统集成与工程设计与实施网络管理员职业资格证书CCNA/CCNP/CCIE/RCNA/RCNPMCSERHCE网站建设与维护工程师1、 按照需求进行模块的分析和设计。2、 数据库的设计，使用 MySQL 等数据库管理系统建立数据库。3、 使用 PHP 及相关的框架技术开发网站的后台管理系统，完成相关文档的撰写工作。4、 完成系统的功能测试，撰写系统的测试报告5、 能够使用 WEB 服务器软件对系统进行部署和配置6、 从事计算机网站的开发、管理和维护等岗位
8、工作C 语言全国计算机二级考试证书注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析在调查行业企业、分析物联网行业发展的基础上，充分发挥由学院、行业企业专家组成的专业教学指导委员会的作用，对物联网应用技术专业岗位（群）工作进行分析，见表 2。以物联网系统工程项目为切入点，以企业工作流程和职业标准为依据确江西省示范性高等职业院校建设方案- 4 -定专业教学目标。按照专业教学目标确定人才培养规格和培养方案，以专业核心课程为重点，完善“校企互动项目导向”的教学模式，形成独具特色的人才培养方案。表 2 基于工作过程系统化的物联网应用技术专业岗位（群）工作分析表职业岗位工作任务工作流程所需的知识
9、、能力和职业素养知识 掌 握 物 联 网 产 品 的 结 构 、 性 能 、 主 要 接 口 的 连 接 方 法能力 具备物联网产品设备安装与常见故障的处理方法物联网技术支持工程师1. 物联网设备的安装与调试2. 物联网系统的硬件、软件设计和开发需求分析方案设计设备选购设备安装与测试设备管理与维护素质 吃苦耐劳、科学严谨、团 结 协 作 、 爱 岗 敬 业知识熟练掌握计算机网络、网络综合布线、物 联 网 设 备 的 性 能 、网 络 设 备 连 接 与 配 置 、 物 联 网 服 务 器 的 配 置 与 管 理 、 局域 网 的 维 护 及 网 络 安 全 等知识能力具备物联网设备安装与调试，
10、物联网服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、物联网故障的排除、局域网的维护等能力物联网系统管理员对物联网网络和服务器进行管理，排除网络故障，保障物联网的正常运行维 护 计 算 机 硬 件 ， 搭 建与 配 备 物 联 网 网 络 根据 需 求 设 计 网 络 方 案 ，安 装 和 维 护 计 算 机 、 服务 器 系 统 软 件 和 应 用 软件 ， 提 供 技 术 支 持 维护 和 监 控 物 联 网 ， 保 证其 正 常 运 行 解 决 排 除各 种 软 硬 件 故 障 ， 定 期制 作 系 统 运 行 报 告 维护 数 据 中 心 ， 对 系 统 数据 进 行 备 份素质 吃苦耐劳、科
11、学严谨、团 结 协 作 、 爱 岗 敬 业知识熟悉网站开发流程，掌握图像处理技术、网页制作技术、程序设计技术、数据库技术、B/S 架构、动态网站开发技术、文档编写等知识能力具备信息收集与处理、美工和平面设计、网页设计与制作、数据库设计、专业网站构建、后台程序开发、沟通表达等能力网站设计师按照实际客户需求和网站设计工程师的分析方案，进行网站设计与开发用户需求分析提出设计方案进行网站框架设计、美工、脚本设计数据库设计动态页面设计网站管理 素质 吃苦耐劳、科学严谨、团 结 协 作 、 爱 岗 敬 业知识熟练掌握物联网规划与设计、网络综合布线、物 联 网 设 备 的性 能 、 物 联 网 设 备 连
12、接 与 配 置 、 物 联 网 服 务 器 的 配 置 与管 理 、 物 联 网 的 维 护 及 网 络 安 全 等知识能力具备网络架构、网络系统部署与实施、网络设备安装与调试，网络服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、网络故障的排除、物联网的维护等能力物联网工程师物联网络规划与实施，网络管理与维护，保障网络正常运行主要进行网络规划网络架构方案设计与实施网络管理与维护故障排除与网络优化物联网网络设备升级、更新网管软件应用文档撰写与更新素质 吃苦耐劳、科学严谨、团 结 协 作 、 爱 岗 敬 业知识 熟练掌握面向对象程序设计、物联网体系结构、数据传输与安全技术能力 具备物联网终端产品二次开发的
13、能力物联网应用系统开对终端产品的功能延伸、接口匹配、应用推广进行辅助开发收集用户需求制 定 产 品开 发 方 法 对 终 端 产 品 进行 辅 助 开 发素质 吃苦耐劳、科学严谨、团 结 协 作 、 爱 岗 敬 业江西工业工程职业技术学院- 5 -职业岗位工作任务工作流程所需的知识、能力和职业素养发工程师主要就业岗位网络系统工程项目工作过程典型工作任务 职业行动领域 学习领域物联网系统项目规划物联网综合布线物联网设备的安装与调试物联网安全设计网站设计、开发与维护物联网服务器的安装、配置与维护物联网技术支持工程师物联网系统管理员物联网工程师网站设计师数据库系统的应用物联网管理与维护项目需求与分析
14、物联网综合布线物联网设备的安装与调试网站的设计与开发物联网服务器的配置与管理物联网管理与维护信息处理物联网设计物联网工程综合布线物联网终端产品安装物联网设备与服务器配置物联网安全设计计算机基础网络基础网络综合布线物联网技术导论路由器和交换机配置Windows 服务器Linux 操作系统网络安全网络数据库技术网页制作Web 程序设计面向对象技术RFID 原理与应用单片机与嵌入式系统传感器技术无线通信技术毕业设计顶岗实习数据库设计网站建设物联网管理与维护图 1 “工作过程+典型任务”的学习领域课程框架图江西省示范性高等职业院校建设方案- 6 -表 3 职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划 对应
15、岗位 学习领域课程主线核心课程主线 物联网技术导论单片机原理与嵌入式系统传感器技术无线通信技术RFID 原理与应用基本岗位 物联网技术支持工程师系统化 RFID 系统设计核心课程主线 计算机网络网络综合布线windows 服务器Linux路由器和交换机配置网络安全基本岗位 物联网系统管理员系统化 网络综合布线实训、windows 服务器实训、Linux 系统实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训核心课程主线 网页制作网络数据库技术Web 程序设计基本岗位 网站设计师系统化 网页制作实训、Web 程序设计实训核心课程主线计算机网络网络综合布线windows 2003Linux网络管理路由器和
16、交换机配置网络安全网络管理与维护上升岗位 物联网工程师系统化网络综合布线实训、windows 2003 实训、Linux 系统管理实训、Linux 网络管理实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训核心课程主线C 语言程序设计面向对象程序设计物联网技术导论传感器技术无线通信技术单片机与嵌入式系统上升岗位物联网应用系统开发工程师系统化 C 语言程序设计实训七、课程结构在专业建设指导委员会的领导下，校企双方组成专业课程开发专家小组，深入企事业单位调研，明确物联网应用技术专业面对的职业岗位群及相关职位所具备的职业能力，与企业深度合作，以物联网项目为载体，根据物联网建设项目的需求分析、物联网组建、物联
17、网管理、物联网应用的工作过程，按照 “基于工作过程导向”与“项目导向”的课程建设思路，构建 “项目+工作过程”的物联网应用技术专业课程体系。根据要求，将课程分为职业能力核心学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核心技能学习领域课程、职业能力拓展学习领域课程等 4 类课程模块，从而得到相应课程体系结构。物联网应用技术专业课程体系结构表见表 4，各课程模块见表 5、表 6、表 7、表8。表 4 物联网应用技术专业课程体系结构表类别 序号 学习领域课程名称 说 明1 思想道德修养与法律基础2 毛泽东思想和中国特色社会主义概论3 高等数学4 大学英语5 计算机应用基础 理论实践一体化课程职业核心
18、能力学习领域课程6 体育江西工业工程职业技术学院- 7 -7 形势与政策8 就业与创业指导9 C 语言程序设计及实训 理论实践一体化课程10 物联网技术导论11 网页制作及实训 教、学、做一体化课程12 计算机网络 理论实践一体化课程13 面向对象程序设计 理论实践一体化课程专业基本技能学习领域课程14 网络综合布线及实训 理论实践一体化课程15 路由器与交换机配置及实训 理论实践一体化课程16 Windows 网络操作系统及实训 理论实践一体化课程17 传感器技术 理论实践一体化课程18 Linux 操作系统及实训 理论实践一体化课程19 RFID 原理与应用及实训 理论实践一体化课程20
19、网络安全 理论实践一体化课程21 单片机与嵌入式系统及实训 理论实践一体化课程22 综合实训 系统化综合实训23 顶岗实习 系统化综合实训专业核心技能学习领域课程24 毕业设计与答辩 系统化综合实训25 Web 程序设计及实训 理论实践一体化课程26 网络数据库技术 理论实践一体化课程27 艺术鉴赏职业能力拓展学习领域课程 28 现代礼仪29 军事理论与训练（含入学教育） 理论实践一体化课程30 社会实践与交流 暑期社会实践活动31 劳动与安全教育其它项目32 素质拓展 选修课表 5 职业核心能力学习领域课程模块序号 学习领域课程名称 教育目标 折算学时 备注1 思想道德修养与法律基础 提高思
20、想品德、道德素质，培养法律意识 482 毛泽东思想和中国特色社会主义概论 人生观和价值观教育 603 高等数学 培养逻辑思维能力和数学计算能力 484 大学英语 培养英语应用、交流能力 108 英语 B 级以上证书5 计算机应用基础 培养计算机应用能力 90计算机等级一级证书计算机操作员证书6 体育 提高身体素质，培养团队协作精神、适应工作要求 1147 形势与政策 帮助学生正确判断国内外经济政治形势，树立起努力学习、报效祖国的坚定信念 308 就业与创业指导 培养创业能力、树立正确的就业观和择业观 44江西省示范性高等职业院校建设方案- 8 -表 6 专业基本技能学习领域课程模块序号 学习领
21、域课程名称 教育目标 折算学时 典型工作 典型工作 任务 备注1 C 语言程序设计及实训1掌握计算机程序结构和算法；2掌握编制程序的方法；3使用 C 语言解决一般问题。72+30 程序设计根据问题描述找出解决问题的算法；再根据算法设计解决问题的程序计算机等级二级证书2 物联网技术导游1了解物联网之 RFID、M2M、传感网、两化融合等技术与应用；2掌物联网系统结构。48 物联网规划与设计传感器、射频识别、蓝牙、Wi-Fi、ZigBee 技术的应用3单片机与嵌入式系统及实训1掌握单片机和嵌入式系统应用的基本技术、相关理论和工作过程；2掌握单片机与嵌入式系统的设计、安装、调试。60+30 单片机与
22、嵌入式系统开发单片机与嵌入式系统的设计、安装、调试4 网页制作及实训1掌握网页制作的基本步骤和方法；2掌握网页的设计知识，具有设计和制作静态网页的能力；3掌握使用DIV+CSS 设计静态网页。90+30 网页设计与制作 静态网页设计与制作 计算机软件工5 计算机网络1掌握计算机网络原理与组成 2掌握计算机网络体系结构；3掌握计算机网络协议；4具有读懂网络方案和设计网络拓扑结构能力。60 网络规划与设计 IP 地址规划与拓扑结构设计三级网络技术或者网络管理员6面向对象程序设计及实训1掌握 java 基本语句和语法；2掌握面向对象程序设计方法。 60+30面向对象程序设计 嵌入式编程7 传感器技术
23、1了解传感器技术的作用和前景；2掌握传感器的基本知识和各种传感器的基本原理；3.初步掌握传感器系统的设计、应用和开发。44 传感器系统应用与开发传感器系统的设计传感器系统的应用传感器系统开发江西工业工程职业技术学院- 9 -表 7 专业核心技能学习领域课程模块序号 学习领域课程名称 教育目标 折算学时 典型工作 典型工作任务 备注1 路由器与交换机配置及实训1掌握路由器和交换机的工作原理；2熟悉路由器和交换机的性能指标；3掌握路由器和交换机的配置与管理；4具有使用路由器和交换机组网的能力。126+60 路由器和交换机配置与管理 网络设备组网和网络故障调试 CCNACCNP2Windows 网络
24、操作系统及实训1能够分析网络方案中的网络服务器规划；2掌握 Windows 服务器权限设置、磁盘管理等系统管理知识；3掌握服务器的配置与管理；4能够使用活动目录对服务器资源进行管理。90+30 服务器配置与管理Windows 系统网络服务器配置、管理和系统管理3 RFID 原理与应用及实训1RFID 技术方面的基本概念、理论、方法；2了解 RFID 的工作原理及技术实现；3掌握 RFID 技术的应用。60+30 RFID 技术应用无线射频识别应用系统读写器与电子标签4 Linux 操作系统及实训1掌握 Linux 系统的安装；2掌握 Linux 账号、文件、磁盘等管理知识；3了解网络服务器的工
25、作原理；4掌握 Linux服务器的配置与管理；5具有 Linux 服务器调试与故障排除能力。90+30基于 Linux 系统的组网和服务器配置Linux 网络服务器配置、管理与维护 RHCE5 网络综合布线及实训1了解综合布线系统的国际标准和国家标准；2掌握综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等知识；3具备网络布线工程设计和工程施工等实践能力。44+30 网络综合布线设计 编写网络综合布线方案网络安全1了解计算机网络安全的基本知识；2掌握计算机网络安全的基本概念和安全问题等方面的知识；3具备网络安全防护的主要手段和设备应用能力。44 网络安全防范
26、日常网络安全检查、网络安全维护和制定网络安全防范措施江西省示范性高等职业院校建设方案- 10 -表 8 职业能力拓展学习领域课程模块序号 学习领域课程名称 教育目标 折算学时 备注1 艺术鉴赏 通过学习，培养大学生的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美和谐发展。 302 Web 程序设计及实 训了解动态网页的制作过程，掌握动态网站的设计、制作和维护方法。通过学习，具备开发动态网站和Web 应用程序的能力。90+303 现代礼仪了解现代礼仪的基本理论，掌握现代礼仪的基本方法和技巧，掌握人际交往中的基本礼仪规范，树立良好的个人形象，初步形成现代礼仪意识，培养良好的仪表、仪容、仪态，加
27、强自身修养。304 大学生心理健康具 有 自 我 调 节 的 能 力 ； 学 会 应 对 生 活 的 挫 折 、 调节 自 己 的 情 绪 ， 采 取 积 极 的 方 式 和 心 态 适 应 社 会生 活 ， 解 决 心 理 困 惑 。305 军事理论与训练（含入学教育）通过军训及入学教育，使学生树立国防意识以及了解学院的概况和专业学习内容以及各项规章制度，树立正确人生观、价值观、世界观。36+60 分为两门课开设6 劳动与安全教育 通过劳动与安全教育，培养学生安全意识和吃苦耐劳精神与集体观念。 307 网络数据库技术了解常用的网络数据库技术，掌握数据库的分析、设计、创建和维护，具有使用网络数
28、据库开发数据库程序的能力。60八、教学实施安排物联网应用技术专业教学实施计划见表 9、表 10、表 11。表 9 物联网应用技术专业课程设置及学时分配教学活动安排第一学年 第二学年 第三学年项 目 学分 学时百分比(%) 19 周 19 周 19 周 19 周 19 周 18 周职业核心能力学习领域课程 25.5 372 13.4 184 139 4 19 26专业基本技能学习领域课程 20.5 261 9.4 94 36 97 34专业核心技能学习领域课程 28 292 10.5 46 72 80 94职业能力拓展学习领域课程 11 127 4.0 15 32 80其它素质拓展学习领域课程 8理论学时分配合 计 92 1052 278 236 205 179 154课内实践 564 19.7 46 109 155 166 88实训教学周 11 330 11.8 90 30 60 60 90实习、设计 26 780 28.0 30 30 30 30 120 540军训、入学教育等 3 90 3.2 60 30实践学时分配 合 计 40 1764 226 199 245 256 298 540考试周 1 周 1 周 1 周 1 周 1 周总 计 132 2816 504 435 450 435 452 540
