六年级数学下册《比例尺》教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 六年级数学下册比例尺教案 六年级数学下册比例尺教案 学习内容： 教科书第4344页例6和“练一练”，完成练习八第1、2题。 学习目标： 1在具体情境中理解比例尺的意义，会求一幅平面图或地图的比例尺，能看懂线段比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行互相转化。 2在观察、思考和交流等活动中，培养初步的抽象和概括等能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受数学学习的乐趣。 学习重点： 理解比例尺的意义，会求比例尺。 学习难点： 能根据比例尺求出图上或实际距离。 学习过程： 环节预设 教师活动 设计意图 一、情境引入 谈话：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，地域辽阔，国土面积大约有960万平方千米。但这么辽阔的地域，人们却可以在一幅并不是很大的地图上表示出来。 出示大小不一的中国地图，谈话：想知道这些地图是怎样绘制出来的吗？今天我们就学习这方面的知识比例尺。（板书课题：比例