分数的意义和性质(练习题)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 分数的意义和性质4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的_。7. 看图完成下面各题。（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。单位“1”是（ ）。9. 的分数意义是（ ）。10. 里有（ ）个，有（ ）个。11、 把3米平均分成4份，每份占1米的（ ），是（ ）米。12、的分母加上40，要使分数的大小不变，分