精选优质文档-倾情为你奉上四年级上册古诗别董大教学设计学习目标1.学会曛，董，君这几个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.品味语言，读中悟情。掌握学习古诗词的方法，学以致用。4.有感情的朗读，并能背诵。教学过程一、读懂诗题，了解背景1.相见时难别亦难同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。我们读过桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情我们读过孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。生读题，再读，你知道了哪些内容?(1.别。都有不舍得意思，你觉得应该怎样读题。2.介绍高适和董大。)2.董大和高适是好朋友，在董大受到冷落，失意之时，愤而离开京城，高适为他送行，留下了这首诗。二、读通读顺，整体把握请同学们先读读这首诗，读上2.3遍，(出示课件)，注意读准诗中的生字，把诗读通读顺。1.预习时大家读过了，2.谁来读，其他同学注意听，这首诗中有一个生字，看他读准了没有。3.师简评(注意曛这个生字
