学前教育史(共6页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上三、名词解释: 1、民国时期的幼稚园课程标准:1932 年由教育部正式公布,是根据 1929 年幼稚园课程暂行标准修订而成的,1936 年再次作了少许修正。它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准;它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分; 它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神,具有中国化、科学化特点。 2、乡镇中心幼儿园 :我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种,一般由乡镇政府为主举办。 其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。乡镇中心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心, 房舍、 师资、 设备等条件一般比较好,教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。 3、预成论 :一种沿自古代的儿童观,在中世纪与性恶论儿童观相并存,在社会中占据统治地位。这种观点认为,新生婴儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的,从幼儿开始,儿童的身体和个性已经成年化了,儿童与成人不应有重要区别。这种观点否认儿童与成人在身心(特别是后者)特点上的差异,也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。受这种观点的影响,教

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